25.6.09

El Espíritu Absoluto se hizo código. (A falta de pan, buenas son tortas, II)


"Mi hermana y yo"


Ahí van dos autorretratos hechos con un móvil normalito, retomando los ejercicios de los autorrobados a lo WebCam del 2006. -La niña posa para sí misma casi exclusivamente, claro.-

http://labs.artandmobile.com/tiltshift/
(Probadlo.)

Bienaventurados los que compran a los vendedores de Humo, porque reconocerán el Vaho cuando venga.





El inglés tiene algo que me fascina: me he enamorado del binomio Art Device. El Espíritu Absoluto mira hacia atrás, repliega la espiral y se convierte, como aquélla, en estatua de sal.

Nos vas a dejar a todos sordos, "artista". Déjanos en paz. Hemos visto tus chillidos repetidos mil veces. Nosotros mismos estamos haciendo las mismas copias.

24.6.09

Sumatorio de maestros de lo oculto



Se me acaba el curso.
(Un curso.)





En el Libro del Desasosiego:

"
....

¿Por qué se ha de gastar toda la energía del alma en el estudio del lenguaje de los Dioses, y no ha de sobrar una pequeñísima parte para estudiar el color y el ritmo del lenguaje de los hombres?

Desconfío de los maestros que no pueden serlo de enseñanza primaria. Son para mí como aquellos poetas raros que son incapaces de escribir como los demás. Acepto que sean raros; me gustaría, sin embargo, que me probaran que lo son por su superioridad a lo normal y no por impotencia de alcanzarlo.

Dicen que hay grandes matemáticos que se equivocan en sumas sencillas; pero aquí la comparación no se establece con la equivocación, sino con el desconocimiento. Puedo aceptar que un gran matemático sume dos y dos y le dé cinco: es un acto de distracción, y a todos nos puede pasar. Lo que no acepto es que no sepa lo que es sumar, o cómo se suma. Y éste es el caso de los maestros de lo oculto, en su inmensa mayoría."

(Pessoa)


21.6.09

Learning sobre las razones para retirar la arena de los parques







Learning sobre las guardias de pasillo y las cámaras de vigilancia





En la escuela nos dejaron entrar y molestar un rato. En un aula los críos se sentaban de a dos en cada silla. (Quiero decir que estaban sentados.) El borrador se sujetaba con un trapito que colgaba de la pared, junto a la pizarra. Estaba todo: el borrador, la chincheta y el trapo.

No sé de qué gilipollez me acordé y tuve que salir. Me puse las gafas en los ojos, pero no sirvió de nada porque lo que me estaba llorando era el ombligo, como suele ser habitual en estos casos.



De la ecofilosofía y la ecopolítica ecofilosófica




- Eco, eeeeeco.
- Eco... Eco... Eco...



Learning sobre la sed




[Sáhara] Polidepsia.
[Google] Quizás quiso decir: "polidipsia". Es la denominación médica que se le da al aumento anormal de la sed y que puede llevar al paciente a ingerir grandes cantidades de fluidos, habitualmente agua.
[Sáhara] Ingerir. Agua. Polidepsia.
[Google] Quizás quiso decir: "polidipsia".



12.6.09

Cuidando a las criaturas (y 3)

Learning sobre las extraescolares, II


Cuidando criaturas, II


Learning sobre las extraescolares


Cuidando criaturas


11.6.09

Más de lo mismo (más naturaleza interna)



-Una cosa intermedia entre estar desenfocado y movido
confundiendo una palabra con la otra.
(Como cuando uno cambia la metafísica por la ontología
pero peor.)
- No será para tanto.



Learning sobre la naturaleza (interna) y el cálculo de los momentos íntimos



Pelotas dando botes en una caja grande de cristal
con la idea de que los niños aprendan ciencias.
CosmoCaixa, BCN, 2009.


- Puntos suspensivos.
- Suspiro 1.
- Punto suspensivo 1.
- Puntos suspensivos.
- Suspiro 2.
- Suspiro suspensivo.
- Suspenso.



8.6.09

Ceci n'est pas una foto. (Learning sobre el Otro)




(A la nana nanita,
nanita nana.
Que mi niño se duerma
por PaulMcCartneyeanas.)


Se está llenando el blog de guaguas.
Este blog.
Quién lo diría.